Senin, 24 Maret 2025

Contoh soal-soal STS tentang Bhineka Tunggal Ika Kelas X

 
1. Berikut ini adalah pernyataan yang paling sesuai dengan asal usul semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" dalam konteks keberagaman di Indonesia, kecuali:
Semboyan tersebut berasal dari bahasa Sanskerta yang berarti "Berbeda-beda tetapi tetap satu"
Asal usulnya dapat ditemukan dalam kitab Sutasoma karya Mpu Tantular
Kata "Bhinneka" mengacu pada keragaman budaya, agama, dan suku bangsa di Indonesia
Awalnya semboyan ini digunakan untuk mewakili semangat persatuan dalam keragaman
Asal usul semboyan ini tidak terkait dengan sejarah keberagaman Indonesia
 
2. Asal usul semboyan ini tidak terkait dengan sejarah keberagaman Indonesia. Mana yang merupakan makna utama dari semboyan "Bhinneka Tunggal Ika"?
Meskipun beragam, kita tetap bersatu dalam satu identitas nasional
Kita harus menolak keberagaman untuk memperkuat persatuan
Semua orang harus memiliki kepercayaan dan budaya yang sama untuk mencapai kesatuan
Berbeda-beda adalah ancaman bagi keutuhan negara
Hanya satu kelompok yang boleh ada di dalam negara
 
3. Meskipun beragam, kita tetap bersatu dalam satu identitas nasional. Bhinneka Tunggal Ika dianggap sebagai modal sosial pembangunan nasional karena:
Mempersatukan berbagai suku bangsa di Indonesia
Membentuk negara yang homogen dan seragam
Menjadikan semua masyarakat memiliki budaya yang sama
Menghapus keberagaman untuk mencapai kesatuan
Hanya berlaku untuk sebagian kecil masyarakat

4. Mempersatukan berbagai suku bangsa di Indonesia.
Perwujudan ekonomi Pancasila melalui prinsip gotong royong mengandung makna bahwa :
Setiap individu hanya peduli pada kepentingan pribadi
Kekayaan harus hanya dimiliki oleh segelintir orang
Semua orang bekerja sama untuk mencapai kesejahteraan bersama
Semua orang hanya fokus pada keuntungan pribadi tanpa memikirkan yang lain
Setiap individu bekerja sendiri tanpa bantuan dari orang lain

5. Semua orang bekerja sama untuk mencapai kesejahteraan bersama
Prinsip gotong royong dalam membangun harmoni dalam keberagaman mengandung pesan bahwa:
Kita harus menolak keberagaman untuk mencapai kesatuan
Hanya satu budaya yang boleh ada di dalam negara
Setiap individu harus menjaga keberagaman dengan cara mereka sendiri
Semua orang harus bekerja sama tanpa memandang perbedaan
Kita harus menghindari interaksi dengan orang-orang yang berbeda budaya

6. Semua orang harus bekerja sama tanpa memandang perbedaan
Apa yang dimaksud dengan konsep "Bhinneka Tunggal Ika"?
Keberagaman yang menyatu menjadi satu kesatuan
Kesatuan yang terdiri dari berbagai keberagaman
Persatuan tanpa keberagaman
Kesatuan dalam keberagaman
Keanekaragaman yang tidak perlu disatukan

7. Apa yang menjadi dasar pemikiran dari konsep "Bhinneka Tunggal Ika"?
Agama
Etnis
Budaya
Politik
Sejarah
 
8. Manakah di bawah ini yang merupakan makna dari "Bhinneka Tunggal Ika"?
Persatuan dalam perbedaan
Kesatuan tanpa perbedaan
Kebenaran tunggal
Keanekaragaman yang terpisah
Homogenitas sosial

9. Bagaimana asal usul konsep "Bhinneka Tunggal Ika"?
Berasal dari budaya India
Berasal dari budaya Cina
Berasal dari budaya Yunani.
Berasal dari budaya Mesir
Berasal dari budaya Indonesia

10. Konsep "Bhinneka Tunggal Ika" seringkali dianggap sebagai...
Slogan politik
Ungkapan agama
Puisi klasik
Semboyan militer
Prinsip hukum

11. Apa yang dimaksud dengan prinsip gotong royong?
Saling menghargai dalam keberagaman
Saling membantu dan bekerja sama
Saling bersaing untuk kepentingan pribadi
aling menjatuhkan satu sama lain
Saling mengabaikan keberagaman

12. Bagaimana prinsip gotong royong dapat memperkuat hubungan antarindividu dalam masyarakat?
Dengan meningkatkan persaingan yang sehat
Dengan mengedepankan kepentingan pribadi
Dengan memperlembut perbedaan pendapat
Dengan saling membantu dan bekerja sama
Dengan memperkeruh konflik internal

13. Apa yang dimaksud dengan prinsip gotong royong?
Saling menghargai dalam keberagaman
Saling membantu dan bekerja sama
Saling bersaing untuk kepentingan pribadi
Saling menjatuhkan satu sama lain
Saling mengabaikan keberagaman

14. Bagaimana prinsip gotong royong dapat memperkuat hubungan antarindividu dalam masyarakat?
Dengan meningkatkan persaingan yang sehat
Dengan mengedepankan kepentingan pribadi
Dengan memperlembut perbedaan pendapat
Dengan saling membantu dan bekerja sama
Dengan memperkeruh konflik internal

15. Momentum yang merupakan konsensus nasional yang merupakan konsep integrasi bangsa Indonesia menjadi suatu bangsa yang resmi dan berdaulat adalah…
Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945
Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928.
Penetapan Pancasila pada tanggal 17 Agustus 1945
Penetapan UUD NRI Tahun 1945 pada tanggal 17 Agustus 1945
Hari Kesaktian Pancasila. Pada tanggal 1 Oktober
 
16. Kemauan bekerja sama dan memperbaiki keadaan ekonomi bersama merupakan jiwa dari gotong royong. Badan usaha milik negara (BUMN) dan swasta juga harus berjiwa kooperasi atau gotong royong. Hal itu sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945 adalah:
Pasal 27 ayat (1)
Pasal 28 ayat (1)
Pasal 30 ayat (1)
Pasal 31 ayat (1)
Pasal 33 ayat (1)

17. UUD NRI Tahun 1945 pasal 33 ayat (2) menyatakan bahwa bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara. Apa alasannya?
Agar terhindar dari masalah lingkungan hidup
Karena Sejarah mencatat sebelum kemerdekaan dikuasai oleh bangsa lain
Karena untuk dipergunakan sebesar-besarnya bagi kemakmuran rakyat.
Karena belum ada badan usaha atau perorangan yang mampu menguasainya
Ke. arena negara ingin menguasainya daripada jatuh ketangan swasta


18. Manusia sebagai makhluk social tidak dapat hidup sendiri, selalu membutuhkan orang lain. Oleh karena itu, dalam kehidupan bermasyarakat diperlukan adanya…
Saling menghormati
toleransi
Gotong Royong
Hidup individualis
Hidup egois

19. Gotong royong sudah menjadi tradisi dan adat budaya di negara Indonesia yang mimiliki nilai-nilai yang luhur. Di bawah ini adalah nilai-nilai luhur dari gotong royong, kecuali….
menguatkan sikap solidaritas
menguatkan sikap kebersamaan
menguatkan sikap individualisme
menguatkan sikap saling menolong
menghargai perbedaan pendapat

20. Semangat Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan sekolah dapat diterapkan melalui tindakan .....
Peserta didik mau berteman tanpa membeda-bedakan
Memberi kesempatan untuk beribadah sesuai ajaran agamanya
Menghormati tradisi dari teman yang berbeda suku
Bekerja sama saat ada yang kesusahan
Semua benar

21. Dalam sytem ekonomi Pancasila, yang menjadi pelaku perekonomian untuk mewujudkan kemakmuran dan kesejahteraan adalah ...
BUMN
Koperasi
Perorangan
swasta
Perusahaan asing

22. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika berasal dari kitab.....
Kitab Kertanegara
Kita Negarakertagama
Kitab Sutasoma
Kitab Smaradahana
Kitar Arjuna

23. Kini menjadi semboyan nasional, Bhinneka Tunggal Ika sudah ada sejak masa kerajaan.....
Sriwijaya
Majapahit
Samudra pasai
Kutai
Singosari

24. Bhinneka Tunggal Ika diusulkan secara terbatas pada saat sidang BPUPKI oleh....
Sopomo
Soekanto
Muhammad Yamin
Moh Hatta
Ir Soekarno

25. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika terdapat pada lambang negara Garuda Pancasila yang diatur dalam UUD NRI pasal....
Pasal 32
Pasal 35
Pasal 35A
Pasal 36
Pasal 36A

26. Pentingnya keberagaman dalam pembangunan di Indonesia selanjutnya diperkukuh dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagaimana tercantum dalam ketentuan Pasal 36A UUD Negara RI Tahun 1945 yang menegaskan bahwa....

Lambang Negara ialah Burung Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Lambang Negara ialah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhineneka Tunggal Ika.
Lambang Negara ialah Pancasila dengan semboyan Bhineneka Tunggal Ika.
Lambang Negara Indonesia ialah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhineneka Tunggal Ika.
Lambang Negara Indonesia ialah Burung Garuda Pancasila dengan semboyan Bhineneka

27. Keberagaman harus membentuk masyarakat Indonesia yang memiliki toleransi dan sikap saling menghargai. Oleh karena itu diperlukan adanya...

Komitmen persatuan bangsa dalam keberagaman
Komitmen untuk membangun daerahnya masing-masing
Komitmen untuk mensejahterakan rakyat di daerah tertinggal
Komitmen untuk memajukan daerahnya dalam bingkai persatuan
Komitmen persatuan antara sesama umat seagama dengan semangat ukhuwah

28. Persatuan dan kesatuan bangsa sangat penting bagi bangsa Indonesia, hal itu karena...

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang toleransi
Bangsa Indonesia adalah bangsa yang beragam
Bangsa Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika
Pengalaman sejarah Bangsa Indonesia pernah dijajah oleh bangsa barat selama 350 tahun
Dengan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yang majemuk akan menjadi kokoh dan kuat

29. Bangsa yang besar tidak akan membiarkan negaranya terpuruk, oleh sebab itu setiap warga Negara harus berupaya mempersatukan bangsa ini dengan semboyan ...

NKRI harga mati
Wawasan Nusantara
Bhinneka Tunggal Ika
Tan Hanna Dharma Mangrwa
Tut Wuri Handayani

30. Di Indonesia terdapat Kebhinekaan dalam berbagai macam budaya, adat istiadat, suku bangsa dan bahasa. Salah satu modal dalam pembangunan nasional adalah...

Adanya perbedaan pandangan dalam masyarakat
Budaya yang ada yang dimiliki Bangsa Indonesia
Kebhinekaan dalam persatuan dan kesatuan bangsa
Berbagai karakter dan kepribadian Bangsa yang heterogen
Kemajemukan suku Bangsa yang mendiami wilayah Indonesia

31. Keberagaman dalam pembangunan Indonesia diperkuat oleh semboyan Bhinneka Tunggal Ika sebagaimana disebutkan dalam Pasal 36A UUD 1945 yang menyatakan....

Lambang Negara adalah Burung Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Lambang Negara adalah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Lambang Negara adalah Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Lambang Negara Indonesia adalah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Lambang Negara Indonesia adalah Burung Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

32. Implementasi nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika dalam semua bidang kehidupan bertujuan untuk....

Meminimalkan ancaman terhadap keutuhan NKRI.
Mempermudah subsidi pemerintah bagi rakyat kurang mampu.
Menjadi pedoman dasar dalam penentuan hukum di Indonesia.
Mempermudah rekrutmen pegawai negeri sesuai bidang keahlian.
Pedoman dalam pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia.


1. Menurut Anda, apa arti sebenarnya dari konsep "Bhinneka Tunggal Ika" dan bagaimana konsep tersebut mencerminkan nilai-nilai toleransi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara?

Uraian Jawaban: Bhinneka Tunggal Ika mengandung makna "Berbeda-beda tetapi satu." Konsep ini mencerminkan keberagaman yang ada di Indonesia, baik dari segi budaya, agama, suku, dan lainnya. Ini menunjukkan bahwa walaupun kita berbeda, kita tetap satu dalam persatuan. Nilai toleransi tercermin dalam kemampuan kita menerima perbedaan tersebut dengan penuh penghargaan dan menghormati keberagaman sebagai kekayaan bangsa.

2. Bagaimana peran toleransi dalam membangun hubungan yang harmonis antara berbagai kelompok masyarakat yang memiliki latar belakang agama, suku, dan budaya yang berbeda?

Uraian Jawaban: Toleransi memainkan peran kunci dalam membangun hubungan yang harmonis. Dengan bersikap toleran, masyarakat dapat menghargai perbedaan, saling menghormati, dan bekerja sama tanpa adanya konflik. Ini menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung kemajuan bersama

3. Menurut Anda, apakah toleransi hanya sebatas pada penerimaan perbedaan agama, atau apakah juga mencakup aspek-aspek lain seperti perbedaan suku, budaya, dan pandangan politik? Jelaskan.

Uraian Jawaban: Toleransi tidak hanya terbatas pada perbedaan agama, tetapi juga mencakup perbedaan suku, budaya, dan pandangan politik. Toleransi yang holistik memerlukan penghargaan terhadap segala aspek keberagaman. Melibatkan semua aspek ini dalam toleransi menciptakan masyarakat yang lebih inklusif dan bersatu.

 4. Apa dampak negatif jika masyarakat tidak menerapkan nilai toleransi dalam kehidupan sehari-hari? Berikan contoh konkret untuk mendukung jawaban Anda 

Uraian Jawaban : Ketidakmampuan masyarakat untuk menerapkan nilai toleransi dapat mengakibatkan konflik, ketegangan, dan diskriminasi. Contoh konkretnya adalah konflik antar suku atau antar agama yang dapat merugikan keamanan dan perdamaian di suatu daerah.

5. Bagaimana pendidikan dapat memainkan peran penting dalam membentuk sikap toleransi pada generasi muda?

Uraian Jawaban: Pendidikan memiliki peran krusial dalam membentuk sikap toleransi. Dengan menyertakan materi-materi yang mengajarkan keberagaman, penghargaan terhadap perbedaan, dan membangun pemahaman tentang Bhinneka Tunggal Ika, pendidikan dapat membentuk generasi muda yang lebih toleran dan terbuka.

 6. Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah konkret yang dapat diambil oleh pemerintah untuk meningkatkan nilai toleransi dalam masyarakat.

Uraian Jawaban : Langkah-langkah konkret seperti memasukan materi toleransi dalam kurikulum pendidikan, mendorong dialog antar kelompok, mendukung kegiatan kebudayaan, serta menegakan hukum untuk melawan diskriminasi dapat diambil oleh pemerintah.

7. Apa peran media dalam mempromosikan nilai-nilai toleransi dan keberagaman?

Uraian Jawaban: Media memiliki peran besar dalam membentuk opini publik. Dengan mempromosikan cerita-cerita positif tentang keberagaman, memberikan liputan yang seimbang, dan menghindari sensasionalisme, media dapat menjadi agen yang membangun kesadaran dan toleransi dalam masyarakat

 8. Bagaimana kita sebagai individu dapat berkontribusi dalam mempromosikan nilai-nilai toleransi dalam lingkungan sekitar kita?

Uraian Jawaban: Individu dapat berkontribusi dengan mempraktikkan sikap toleransi dalam perilaku sehari-hari, membuka dialog dengan orang-orang dari latar belakang yang berbeda, serta menghindari sikap prejudis dan stereotip.

 9. Menurut Anda, apakah mungkin untuk mencapai keberagaman tanpa adanya nilai toleransi? Mengapa atau mengapa tidak?

Uraian Jawaban: Tidak mungkin. Keberagaman hanya bisa berkembang dengan baik dalam lingkungan yang toleran. Tanpa toleransi, perbedaan akan menjadi sumber konflik dan ketegangan.

 10. Bagaimana Anda secara pribadi dapat menjaga dan mempromosikan nilai-nilai toleransi dalam kehidupan sehari-hari Anda?

Uraian Jawaban : Saya dapat menjaga nilai toleransi dengan menghargai perbedaan, mebuka pikiran untuk memahami sudut pandang orang lain, dan menolak sikap diskriminatif. Saya juga dapat menjadi agen perubahan fositif dengan berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan yang mempromosikan keberagaman dan persatuan. 

Jumat, 03 Februari 2017

Info UNBK-USBN-US-UKK SMK Bandung Timur

Buat rekan-rekan Guru dan siswa-siswi SMK Bandung timur, kami sampaikan beberapa informasi yang bisa di download di sini  :
6. Bahan Sosialisasi UN 2017, mangga di sini download, dan 
6. Rencana kegiatan Kelas XII SMK Bandung Timur., sok sedot di dieu
semoga bermanfaat.

Minggu, 24 Juli 2016

Jadwal Pelajaran

yth. Ibu/Bapak Guru smk Bandung Timur, dengan ini kami sampaikan Pembagian Tugas Mengajar, Jadwal Pelajaran Kelas X, XI, dan XII dan Pembagian Tuangan untuk tahun pelajaran 206/2017. Ibu/Bapak Guru dapat mengambilnya disini.
terimakasih ...

Kamis, 18 Februari 2016

Info Kegiatan SMK BT

KEGIATAN SMK BANDUNG TIMUR

1. Jadwal TO ke dua dari dinas dilaksanakan pada tanggal 26-27 Februari 2016; hari pertama B.Indonesia-Matematika, hari kedua B.Inggris dan Teori Kejuruan
2. Panduan POS US bisa di-Download disini
3. SK Tempat Penyelenggara UJI KOMPETENSI, silahkan download disini
4. Kisi-Kisi US, silahkan download disni
5. Soal Praktek US, download disni
6. Jadwal selengkapnya sok sedot di sini

1. Try Out
No
tanggal
waktu
kegiatan
mata Pelajaran
deskripsi
1
Senin
18 Januari 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 1
Bhs. Indonesia
Bhs. inggris
sekolah
Selasa
19 Januari 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 1
Matematika
teori Kejuruan
2
Rabu
27 Januari 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 2
Bhs. Indonesia
Bhs. inggris
MKKS & Sekolah
Kamis
28 Januari 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 2
Matematika
teori Kejuruan
3
Jum'at
5 Februari 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 3
Bhs. Indonesia
Bhs. inggris
sekolah
Sabtu
6 Februari 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 3
Matematika
teori Kejuruan
4
Senin
15 Februari 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 4
Bhs. Indonesia
Bhs. inggris
MKKS & Sekolah
Februari
16 Januari 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 4
Matematika
teori Kejuruan
5
Jum'at
4 Maret 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 5
Bhs. Indonesia
Bhs. inggris
MKKS & Sekolah
Sabtu
5 Maret 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 5
Matematika
teori Kejuruan
6
Rabu
30 Maret 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 6
Bhs. Indonesia
Bhs. inggris
sekolah
Kamis
31 Maret 2016
10.00 - 12.00
13.00 - 14.00
TO. 6
Matematika
teori Kejuruan
2. Ujian Sekolah Praktek
No
Hari / Tgl
waktu
perb
TAV
TKJ 1
TKJ 2
TKR 1
TKR 2
TKR 3
1
Senin,
7 Maret 2016
07.00 - 09.00
09.00 - 11.30
01
04
01
04
04
01
05
02
02
05
07
06
06
07
2
Selasa
8 Maret 2016
07.00 - 09.00
09.00 - 11.30
05
02
05
02
06
07
04
01
01
04
03
08
02
05
3
Rabu,
10 Maret 2016
07.00 - 09.00
09.00 - 11.30
06
07
06
07
08
02
03
08
07
06
02
01
01
03
4
Kamis,
11 Maret 2016
07.00 - 09.00
09.00 - 11.30
03
08
03
08
05
03
06
07
08
03
04
05
08
04
5
Sabtu
12 Maret 2016
07.00 - 14.00
Susulan Ujian Sekolah Praktek
deskripsi
      01: Pendidikan Agama Islam 04: Bahasa Indonesia 07: KKPI
      02: Seni Budaya 05: Fisika 08: PLH
      03: Penjaskes 06: Kimia 

3. Ujian Sekolah Teori
No
Hari / Tanggal
waktu
mata Pelajaran
Jml Butir Soal
alokasi
waktu
deskripsi
1
Rabu,
17 Maret 2016
07.30 - 09.00
09.30 - 11.00
pendidikan Agama
PKn
50
50
90 "
90 "
Semua Prog. keanggotaan
2
Kamis,
18 Maret 2016
07.30 - 09.30
10.00 - 11.30
Matematika
kewirausahaan
40
50
120 "
90 "
Semua Prog. keanggotaan
3
Jumat
29 Maret 2016
07.30 - 09.30
10.00 - 11.30
Bahasa Indonesia
kimia
50
40
120 "
90 "
Semua Prog. keanggotaan
4
Senin,
21 Maret 2016
07.30 - 09.30
10.00 - 11.30
Bahasa Inggris
Bahasa Sunda
50
50
120 "
90 "
Semua Prog. keanggotaan
5
Selasa,
22 Maret 2016
07.30 - 09.00
09.30 - 11.00
IPA
fisika
50
40
90 "
90 "
Semua Prog. keanggotaan
6
Rabu,
23 Maret 2016
07.30 - 09.00
09.30 - 11.00
Bahasa Jepang
IPS
40
50
90 "
90 "
Semua Prog. keanggotaan
4. Ujian Nasional Utama
NO
HARI DAN TANGGAL
JAM
MATA PELAJARAN
1.
UN : S e n i n , 4 A pr i l 2016                      
07 . 3 0 - 09 . 30
B a h as a I n do n es i a
U N Su s u l a n : S e l asa , 11 A pr i l 2016     
07 . 3 0 - 09 . 30
B a h as a I n do n es i a
2.
UN : S e l as a , 5 A pr i l 20 1 6                   
07 . 3 0 - 09 . 30
M a t e m a t i k a
U N Su s u l a n : R ab u , 12 A pr i l 20 1 6        
07 . 3 0 - 09 . 30
M a t e m a t i k a
3.
UN : R ab u , 6 A pr i l 20 1 6                      
07 . 3 0 - 09 . 30
B a h as a I n gg r i s
U N Su s u l a n : K a m i s , 13 Ap r i l 20 1 6     
07 . 3 0 - 09 . 30
B a h as a I n gg r i s
4.
UN :                  Kamis , 7 A pr i l 20 1 6    
07 . 3 0 - 09 . 30
teori Kejuruan
U N Su s u l a n : K a m i s , 14 Ap r i l 20 1 6     
07 . 3 0 - 09 . 30
teori Kejuruan